2019年06月
- 2019/06/10
- 2019/06/09
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[くくあ]
輪つなぎ
折り紙を4つに折って広げ、はさみで切った短冊で、輪つなぎを作りました。
前の輪に短冊を通す時の向きはどっちか、どちらに曲げるのか、どこにのりを塗るのか、輪から短冊が外れないようにしながら次の輪をつなげるには…。
空間認知も、指先の使い分けも、はさみやのりの操作性も、戦略も必要な課題です。
うまくいかない時は、思わずイラッとすることも。
でも、みんな、うまくいかなくても諦めずに取り組みました。
自分でできるようになると楽しくなって、どんどん繋げていきました。
頑張った数だけ輪が増えるというのは、努力の見える化なので、達成感をより高めてくれますね。
- 2019/06/08
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[第2ふれあいハート]
駄菓子屋ごっこ
今日の第2の活動は駄菓子屋ごっこをしました。
おやつに金額を表示し、子どもたちが選んだおやつの合計をおもちゃのお金を使って支払う内容です。
合計金額を出すのに時間がかかる子どももいましたが、お金の支払いは「これで合ってる?」と職員に確認してもらいながら自分で小銭を取り出していました。本当に駄菓子屋に来ているようで、とても楽しそうでした🙂
買い物に行っても、お金を支払うのは少し勇気がいります。
このような経験を積み重ねて、成長していけるような活動を今後も提案していきたいと思います。
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[くくあ]
片付けが進む
自由遊びのあとは、みんなでお片付け。
お願いされた物をお願いされたところに運ぶ、同じ「仲間」を探す、分類して箱に戻す、元の位置に置く。
クラスによって片付け方も少しずつ違いますが、「片付けが進まない」ことはどのクラスでも、よくあることです。
今日の自由遊びでは、みんなで楽しく1つのおもちゃでじっくりと遊びこんでいました。
みんなでボールころがしの立体コースを組み立てていったのです。
1人ひとりが自分の作りたいパーツを作って足していきます。
全体が大きく複雑なものになっていくのが、楽しい!
そして。
その後のお片付けの早いこと、早いこと!!
協力して遊んだあとのお片付けは、いつも以上の一体感がありました。
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[第3ふれあいハート]
友だちを受け入れるきもち
第三のSunnyを利用している子どもたちは、いくつかの学校から来ています。
そのため、下校時間は学校によって異なり、様々です。Sunnyが始まる前には、ほとんどの子どもが到着していますが、少ししてから来る子もいます。
以前はなぜ遅くなったのか、そこが気になる子もいましたが、最近は子ども同士で
「おかえり」「ただいま」
「〇〇ちゃんこっちだよ」「〇〇くんは△△ちゃんと一緒やで」
など、到着した友だちが今の状況にスムーズに入れるようにと、声かけの内容が変わって来ています。
また、声の大きさやトーンなども周囲の状況を感じながら出来るようになって来ています。Sunnyでの活動で、同じグループやペアになり一緒に頑張ると、その後の自由時間でもその関係が続き、友だちの輪が広がって、会話を楽しんでいる姿も見られます。
自分を受け入れてもらえる経験があり、相手のことも受け入れられるようにもななっていっているな、と感じます。
そんな経験ができる場面を今後も提供していきたいと思います。
- 2019/06/07
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[ヒーローズJAPAN]
ありがとう・ありがとう
今日は私事で、すみません🙇
昨日のくくあブログ記事『なすびさん、ありがとう! 』を読んで…
私たちが作った「なすびの田楽」が
子どもさんの大きな大きな成長に少しだけお役に立てた事を知り
とてもとても嬉しい気持ちになりました😊また、昨夜、同僚職員UさんからLINEで (他事業所の職員)さんが、よくお家でヒーローズの料理を参考にしていて
子どもも喜んで食べてる!って言ってくれてたよ〜✨
と、嬉しい嬉しい報告もありました😃私たちが作っている料理が
誰かに喜んでもらっている!
誰かの役に立っている!こんな嬉しい事はありません!!
これからも、食べていただく人の笑顔を思い浮かべながら真心をこめて作ります😃
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[第2ふれあいハート]
マシュマロサンド
6月6日(木)第2の活動はクッキング「マシュマロサンド」でした😃
これは簡単に作れて美味しい🎵アレンジもしやすいお菓子ですが、今回は一番シンプルな物にしました。
クラッカーをお皿に並べてマシュマロ乗せて、電子レンジで10秒~15秒チンします。マシュマロ凄く膨らむんですよ❗子どもたち「うわぁー、膨らんだ」と言いながら、電子レンジを覗き込んで見ていました。
取り出し新しいクラッカーを上に乗せたら完成です。先に作った子どもたちが、後から作っていた子どもたちに作り方を教えてあげていました。
出来たては少し食べにくいですが、マシュマロがトロトロで、絶妙な甘さとクラッカーの塩加減が美味ですよ😋余程美味しかったのか、おかわりを狙ってる子どももいました😊
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[くくあ]
コイン入れ
くくあでは、手先を上手に使う練習のできる教材を、色々と用意しています。
指先を使う力の発達段階や、興味に合わせて教材を使い分けています。
今日は久しぶりに少し大きいタイプのコイン入れを使いました。
子どもたちに人気の、手作り教材の1つです。
両手を使ってコインを持ち替える、指先でコインをつまむ、手首の角度を合わせてコインの向きを変える、指先で押し込む、など様々な動きの練習ができます。
色や数なども楽しめます。
今日もやっぱり、ひっばりだこで、これまでに何度かやってみたことのある子どもたちも順番に楽しみました。
[るる]
日吉プール
今日は、みんながとても楽しみにしているプールの日です!
まずは腹ごしらえ!
大好きなカレー作りです(^-^)
包丁を使ってじゃがいもの芽をとったりととても慣れた手つきです。「いつもお母さんがしてるのを見てるからできるんやでー」と張りきって作ってくれました。
午後は待ちに待ったプールです。
外出の時のルールの説明を聞き、いざ出発!
プールでは…
「一緒に競争して泳ごー!」
「先生の股をくぐるよー」ととても良い笑顔をたくさん見せてくれました。楽しい時間はあっという間…また来月のお楽しみです(^-^)
タグ:るる,カレー作り,放課後等デイサービス,日吉プール