試行錯誤

2019/10/21

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［くくあ］

ん〜。ん〜。あっ、分かった！

10人の参加予定でしたが、一人お休みになり9人になった金曜日。

電車のように、みんなで一緒にコースを走る「電車でGO!」ダッシュ。

さすがに9両編成はなかなかの迫力がありました。

環状線の上りと下りの２つに分けても、すれ違う瞬間の盛り上がりがちがいました。

たくさん運動遊びをして、さぁ学習です。

今日は新しく「折って考えよう」を取り入れました。

一枚の紙にバラバラに描かれたパンダの顔。

どこをどう折れば、可愛いお顔が完成するのか、ノーヒントで一人ひとりが実際に折りながら考えます。

紙を見た瞬間に自分で折ったり曲げたりして考える子もいれば、一回も折ることなく「どうやってやるの？教えて」と聞く子もいます。

この課題では、試行錯誤を大事にしたいので、「できそう」「やってみよう」と思える声かけは欠かさずに、でもそれ以外のお手伝いはしないで見守りました。

完成までにきる時間はそれぞれですが、全員、最後は「あっ、わかった！」「できた！」という喜びまでたどり着きました。

ちょっとだけ考え込むようなことが、わかった、できた、という時の気持ちよさを知る体験は、次の学びへの意欲につながりそうです。

タグ：くくあ,児童発達支援事業所,分かった,学びの意欲,手先,折って考える,空間認知,試行錯誤

2019/05/20

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［第2ふれあいハート］

キャップこま作り

今日の第2の活動は･･･キャップこま作りをしました😃

　　　

厚紙で作ってある型を薄い紙の上に置き、自分で線を引いてハサミ✂で切りました。
色塗りでは「この色がカッコイイ」 と、色の組み合わせを考えて子どもたちが自由に塗っています🎵

　　　

爪楊枝を刺す穴はスタッフが開けましたが、「ココが良く回る❗」と、穴を開ける位置は子どもたちが考えたり試したりして決めました。

　　　

素晴らしい想像力で、素敵なキャップこまがたくさん出来上がりました😊💕

　　　

タグ：キャップこま作り,想像力,放課後等デイサービス,第2,第2ふれあいハート,色の組み合わせ,試行錯誤