言葉

2019/09/11

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［くくあ］

Just right challenge !

今週の火曜日クラスは体調不良でお休みする子が多く、ちょった寂しい日でした。

元気に登園した子どもたちとは、折り紙にはさみ、運筆、ことば、手指の巧緻性の課題など、対面課題を行う時間をたっぷりとりました。

みんなと一緒にできる楽しみ、みんなとだからやりたい気持ちもエネルギーになりますが、一人ひとりの“今”の力に合わせた課題もさらに力を育てるためには欠かせません。

くくあはこの、“Just right challenge”を大切にしています。

じっくりと取り組み、たくさんの発見をしました。

今日はお休みだった子どもたちとも、丁寧なチャレンジを積み上げていきたいです。

元気になったら、また来てね。

みんなで待ってるよ。

タグ：Just right challenge,くくあ,はさみ,児童発達支援事業所,見比べ,言葉,運筆

2019/08/06

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［くくあ］

フルーツバスケット

年長クラスは運動、学習に加えて、就学に向けて知っておきたい、身につけておきたい生活習慣、コミュニケーションスキルなど、療育の目的もプログラムも、毎日が盛りだくさんです。

　　　　　

そこで、ルールのある運動遊びを取り入れました。

　　　　　

イラストを使って、ルールを分かりやすくしたり、子ども同士のやりとりを促したり、言葉での状況説明を促したり。

椅子の距離をとても遠くしたり。

　　　　　

子どもたちが楽しみながら、いくつもの力を発揮する時間にすることができました。

　　　　　

タグ：くくあ,やりとり,コミュニケーションスキル,フルーツバスケット,ルール,児童発達支援事業所,年長,状況理解,言葉,運動

2019/06/22

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［くくあ］

お店屋さんごっこ

色々な遊びを通して、子どもたちは「楽しいな」など、思いを広げていきます。

　　　　　

この頃、水曜日クラスではお友だちとの関わりも増えてきました。

　　　　　

遊びも、少しずつですが、イメージを持ちながら楽しめるようになってきています。

様々な場面でのやりとりに言葉を添えて、お友だちと関わる楽しさが広がっています。

　　　　　　

そこで。

果物と野菜の、おもちゃと写真、イラストカードを使って、お店屋さんごっこをしました。

　　　　　

本物と写真とイラスト。

見て、同じものだと認識が持てなかったり。

写真では分かっても、イラストだと同じものだと気づきにくかったり。

言葉だけだと分からなかったり。

一つの物についても、色々な事があります。

　　　　　

その「色々」を、遊びを通して学んでいけたら。

　　　　

今日はそんな遊びを取り入れました。

　　　　　

タグ：おもちゃ,お店屋さんごっこ,くくあ,イラスト,児童発達支援事業所,写真,果物,言葉,野菜

2019/06/06

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［くくあ］

なすびさん、ありがとう！

給食の時間に、野菜には全く手をつけようとしない子がいました。

　

今日もたくさん遊んだ。運動もいっぱいした。お腹はぺこぺこ。

　　

慎重にタイミングを見て、とてもとても小さい一口の「なすびの田楽」を勧めてみました。

「それくらいなら仕方がない、付き合うか…」という表情でパクッ。

　

食べてみると、田楽の味付けがお好みだったようです。

ご飯と一緒に完食しました。

「なすび、おいしいね」と何度か声をかけました。

　

その後の個別活動で、スプーンの練習をしている時に、なすびのおもちゃが登場。

「今日食べた、なすびだね」と話しかけると「（あぁ、）なすび！」と答え、「美味しかった、なすびだね」と話しかけると、「（うん。）なすび！」と答えます。

絵カード遊びでも「あっ、なすび！（見つけたよ）」と。

　

「できた」「わかった」喜びが、言葉を豊かにするやりとりにつながります。

　

「苦手なもの」で、「名前も知らないもの」だったなすびのことを少し知り、少し好きになり、もっと色んなことを知りたい！という気持ちを膨らませることのできた、一日でした。

　

タグ：くくあ,できた,なすび,やりとり,児童発達支援事業所,言葉,食べてみる