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はさみ

2019/09/23

[くくあ]

パトカーを作る

木曜日クラスの、ハサミとのりの紙工作に「パトカー」をとりいれました、

プリント課題の最後に行いました。

作り方を見てどんどん作っていく子もいれば、こうするんだろうと思いながら、そうだよと言ってほしい子もいます。次はどうするのか教えてほしい時もあります。

みんな、色々です。

でも。

「やってみたい」は一緒です。

だから、一人ひとりの「手伝って」を逃さずキャッチして、すかさず手伝いたい。

緊急事態が発生する前に。

パトカーが出動する前に。

そして、完成したパトカーは、どれも個性あふれる力作で、みんな大事にそーっと持ち帰りました。

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2019/09/11

[くくあ]

Just right challenge !

今週の火曜日クラスは体調不良でお休みする子が多く、ちょった寂しい日でした。

元気に登園した子どもたちとは、折り紙にはさみ、運筆、ことば、手指の巧緻性の課題など、対面課題を行う時間をたっぷりとりました。

みんなと一緒にできる楽しみ、みんなとだからやりたい気持ちもエネルギーになりますが、一人ひとりの“今”の力に合わせた課題もさらに力を育てるためには欠かせません。

くくあはこの、“Just right challenge”を大切にしています。

じっくりと取り組み、たくさんの発見をしました。

今日はお休みだった子どもたちとも、丁寧なチャレンジを積み上げていきたいです。

元気になったら、また来てね。

みんなで待ってるよ。

[くくあ]

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2019/08/09

[くくあ]

切って貼って

水曜日

    

はさみのファーストステップとして一回切りを練習中の子どもたちと、2〜3回は続けて切れるようになってきている子どもたち。

     

その、どちらの子どもにも合わせた課題を提供して、上達につなげたい!

    

そこで。。。

動物さんを四角くカットして、バスの窓に貼る課題を取り入れました。

   

一回切りを練習中の子どもたちには、細長くカットした動物の帯を、2〜3回の連続のカットを練習中の子どもたちには周囲の余白を残したままで渡しました。

効果はバッチリ。

     

やはり、just right challenge に近ければ近いほど、モチベーションはもちろん、上達具合もとても良いですね!

   

また、次の課題を考えるのが、楽しみです。

    

[くくあ]

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2019/08/05

[くくあ]

ちょっと難しい、はさみ

木曜日

     

クルクルと繋がる丸を切って、へびさんに。

繋がる丸は、右手と左手を仲良く一緒に動かすのが難しい。

ずっと同じ角度ではさみを回していくのが難しい。

紙を持ち替えるきっかけをつかむのが難しい。

    

手を添え、言葉で伝えながら一緒に行います。

「できた!」

    

ちょっと尻尾が短めのへびさん。

ちょっと頭が三角のへびさん。

ところどころウエスト?が細いへびさん。

線の上ぴったりで、元に戻したら切り目が分からないへびさん。

    

それぞれのへびさんを大事に持ち帰りました。

    

[くくあ]

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2019/07/06

[くくあ]

はさみ工作

水曜日

    

お帰りの前に、着席して、はさみ工作に集中!タイム。

    

2回程度の直線切りから、少し長い直線切りに挑戦です。

    

少しずつ、切る距離が長くなり、はさみの刃の向きを合わせたり、持ち替えたりすることを丁寧にていねいに行って。

    

のりでつなげて長ーいへびが完成!

    

早くお母さんに見せたいな。

持って帰りたいな。

    

そんな気持ちに急かされるように、最後はみんなで元気にご挨拶をしました。

     

[くくあ]

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2019/06/23

[くくあ]

山折り谷折り

6月20日の木曜日。

     

保護者の方など見学もある中、くくあのお友だちは、今日も元気いっぱいに運動遊びを楽しみました。

  

運動の後の工作は、静まり返るほど集中が続きます。

   

ハサミで切って、折って、番号通りに糊で貼る。

1行程ずつのお手本をよく見て、よく聞いて。

   

そんな中での、今日のポイントは。

切り取り線と、折り曲げ線の違いに気づく!

山折りと谷折りの違いに気づく!

   

山折り谷折り。

線に合わせるのではなく、線のところで折る、って難しい。。

   

さらに、谷折りは、線が見えなくなる方向に紙を曲げて、線の位置はこの辺かなとイメージして折る。

難しい‥。

       

「どうするの?」

「そうか!」

「あれ?」

「あってる?」

   

たくさんの「?」に、一つひとつ答えて、時には手伝って。

まさに山あり谷あり‥。

でも、完成!したら、みんなニッコニコ。

   

その楽しい気持ちで、給食タイムへ。

今日の給食。なーに、かな?

      

[くくあ]

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News

[ヒーローズJAPAN]

[ヒーローズJAPAN]

ネギ

白ネギの頭の青い部分です。白いところは刻んでソースにします。
さて、青いところはどうしようか?

実はヒーローズでは白ネギはあまり使わない食材なのです。どうしたものかと考えます。

ネギの効能 : 血行を良くし、体を温める。風邪も撃退。そして肩こりの解消!

なんと!それはぜひ積極的に取り入れたい食材ではないですか!

刻んでネギ焼きか、スープの具。

なかなかお弁当向きの食材ではないかもしれませんが、毎日の食事が体を作ると認識して、いろいろな食材を取り入れたいと思います。

とりあえず今回は、もう少し刻んで、ソースに加えたいと思います😊

[ヒーローズJAPAN]

[ヒーローズJAPAN]

休まず通所

今日の日替わり弁当🍱
ヒーローズのお昼ご飯も同じメニューをみんなで配食します🎶
お昼頃になるとそわそわとメニュー表を見に行く利用者さん😋
「今日はつくねですね」と教えてくれます。
就労でも生活訓練でも休まず毎日通所するという事はとっても大切な事です。
お昼ご飯を楽しみに通所出来ているのでも嬉しい事です😊
今日も美味しいご飯をありがとうございました💕

[くくあ]

[くくあ]

給食

金曜日、土曜日は年長クラスです。

年長さんの悩みの一つに、「給食」があります。

少食、好き嫌いが多い、時間がかかる…。

学校の給食は大丈夫だろうか…。

年少さんなら、これからすこしずつ、と見守ってもらえることもありますが、何せ年長さんはプレッシャーが大きくなりがちです。

一人ひとりの好みや量にも配慮しつつ、給食では食べきりたい!おかわりしたい!をサポートしています。

ところが、くくあの給食はなかなか人気があり、おかわりラッシュも度々あります。

美味しいね。

誰が作ったの?

ありがとうって、言っといて!

この言葉もよく聞かれます。

嬉しい、楽しい時間です。

写真は8日の金曜日の、給食と同じお弁当です。

でも、実は、くくあの給食用のおいもは山椒ではなくお砂糖をまぶしてありました。

だからみんな、美味しくどんどん食べていったんだね。

給食をご用意してくださる、ヒーローズJAPAN!のみなさん。

ありがとうございます。

第三ふれあいハート

第三ふれあいハート

ウシガエル

皆さんはウシガエルってご存知ですか?

多分名前を知らない方でも写真を見ればわかるんじゃないでしょうか。

(あえて写真は出しませんが…)

あのとっても大きなカエルの事ですね。

今回はそのカエルの名前がついたウシガエル跳びという運動を行いました。

内容は、両手を地面に着けた状態で両足を開いてしゃがんで足が手よりも前に来るようにジャンプする、というものです。

この運動は腕で身体を支える力を養う効果があり、特に跳び箱をするときに大いに役立ちます。

今日のSunnyではこの運動にみんなでチャレンジしました。

手よりも前に足がくるようにジャンプするのはなかなか難しいのでなかなか一回では成功しないものの、どの子も諦める事なく挑戦し続け、見事なジャンプが出来るようになりました!

この運動が身についてきたら今度はより高い跳び箱に挑戦しようね。

[くくあ]

[くくあ]

プリント、大好き!

年長さんクラスでは、就学に向けてプリント課題の時間をとっています。

金曜日クラスでは、数字の問題でどんどん自信がついている子どもたちがいて、数字表を使うプリントもしています。

「1つ、増えると…」というのには、「1つ、大きい数字は…」という考えを使う。

そして、それは「+(たす)」っていうんだよ。

分かった!できる!

できたよ!見て見て!

プリント大好き。

もっと、したい。

一つひとつ、丁寧に確認して、しっかりと力も自信もつけていこう。

学ぶ楽しさを知っていこう。

くくあでは、就学準備だからこそ、学習の基礎の力と学ぶ楽しさ、学んで身につけるもの、そのどれかに偏ることなく、バランス良く吸収して、それぞれの芽を伸ばしていってほしいと願っています。

お問い合わせ

特定非営利活動法人 アシスト TEL:0771-25-7090
受付:9:00〜18:00