絵本

2019/07/30

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［くくあ］

鈴が鳴る

カランコロン。カランコロン。

     

ヤギの首についている鈴は、ヤギがはねると、良い音がします。

でも、草むらに落ちた鈴をつついてもコンコンというばかりで、良い音色は聞けません。

     

絵本のワンシーンです。

   

え？なんで？

子どもたちから疑問の声が上がりました。

    

そこで。

絵本は一旦、休憩して。

早速、楽器の鈴を出してきて、みんなで体験しながら確認！

言葉での説明も一緒に行いました。

    

あー！そうなのか！！

一つの疑問から、また一つ理解が深まりました。

    

そして、そこが分かったので安心し、また絵本の続きを楽しみました。

   

「わからない」に出会うことは、理解につながる方法を知ること。

分かるまでの素敵なワクワクと、分かった時の心地よい楽しみを増やすこと。

    

一緒に、「わからない」を探しにいこう！

そして、みんなの鈴を朗らかに鳴らそう！

    

タグ：くくあ,わからない,体験,児童発達支援事業所,楽しい,理解,絵本,説明,鈴

2019/07/16

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［くくあ］

絵本で

土曜日

　　　　

くくあでは、絵本がやりとりのツールにもなります。

　　　　

質問と発表をリアルタイムで、または一通り読み終わってから、振り返って行います。

　　　　

年長クラスでは、今、「気持ちに気づく」「どうなったか、を伝える」そして「なぜか、を考える」をみんなで行っています。

　　　　　

1人ではうまく答えにたどり着けない時も、みんなの言葉が重なれば、素晴らしく発展していきます。

　　　　

「そうか！」

「それが言いたかったんだよ！」

　　　　

みんなの力を合わせるって、素敵なことですね。

　　　　　

タグ：くくあ,伝える,児童発達支援事業所,力を合わせる,気持ち,絵本,考える

2019/06/25

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［くくあ］

何を見つけた？

６月21日、金曜日。

  

新しいお友だちを迎えて、パワーアップのくくあです！

  

今日の絵本では、両方に開いて4ページ分の見開きいっぱいに、たくさんのイラストが書き込まれた楽しいページがありました。

   

「〇〇は、どこにある？」

「これは何をしているのかな」

「美味しいね、とお話している雷さんはどこにいる？」

じっくり探して、考えて、推理して、説明して。

   

このページでのやりとりから、沢山の力を見せてくれた子どもたち。

   

お友だちが見つけたものに

「ほんとだ！（よく見つけたね！）」と驚き感心する場面もあります。

       

とても一体感のある時間でした。

     

タグ：くくあ,児童発達支援事業所,感心する,探す,推理する,絵本,見つける,説明する,驚く

2019/06/15

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［くくあ］

ちょんまげ！

今日の絵本は、「ちょんまげでんしゃののってちょんまげ」。

　　　

繰り返し出てくる、楽しいフレーズに合わせて、みんなでポーズをとりながら、声を合わせて。。

　　　　

「ぐるぐるぐるぐる

　まわしてちょんまげ！」

　　　　　

朝はなかなか声が出ない子も、運動模倣がちょっぴり苦手な子も。　　　

お友だちと一緒に、大きなおおきな声で、リズムに合わせて。。

　　　　

「ぐるぐるぐるぐる

　ぐー！ちょき！ぱあ！」

　　　　　

ほら。また、そろそろ。やってくるよ。

（せーの！）

　　　　　

「のってちょんまげ。」

　　　　　

タグ：くくあ,ぐー！ちょき！ぱあ！,ちょんまげ,ちょんまげでんしゃ,のってちょんまげ,ポーズ,児童発達支援事業所,声,絵本,運動模倣